WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
盈禾体育app
当前位置:首页 > 盈禾体育app

盈禾体育app:就参与频率和参与时间而言

时间:2020/10/13 8:13:46   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:在校外学习已成为一个社会问题校外补习导致回避学习“五天上课,两天(课外)课”,“白天和晚上(补习)课”描绘了我国中小学生的生活状况。课外课堂几乎已经成为中小学生的标准,全国范围的补习是校外补习的标志。危害是:首先,“仅资格”降低了学习的目的。校外补习显然旨在提高考试能力和获得证书...
在校外学习已成为一个社会问题校外补习导致回避学习“五天上课,两天(课外)课”,“白天和晚上(补习)课”描绘了我国中小学生的生活状况。课外课堂几乎已经成为中小学生的标准,全国范围的补习是校外补习的标志。

危害是:首先,“仅资格”降低了学习的目的。校外补习显然旨在提高考试能力和获得证书,并直接提及各种“资格”以提高竞争力。至于促进学生社会化和主观发展的学习目的,却被忽略了。学习已成为一种资格。处理。第二,“考试导向”仅限于学习内容。校外辅导的内容与入学考试密切相关。它侧重于熟练和面向测试的学习方法,例如刷问题,预先学习和背诵。甚至根据考试的逻辑计划和选择钢琴学习。 “无考试曲目,少练习,甚至不要练习”。更不用说执行里德·舒仁的基本任务了。第三,“家长主义”破坏了学习的内在动力。尽管一些父母会尊重孩子的个性和意见,但大多数为中小学生提供课外辅导的决策者都是父母。这不仅直接导致了学生学习动机的外在化,学习已成为一种取悦父母的行为。从意识形态上讲,它可以在更深层次上改变竞争。 “提高竞争力”和“比别人强”已成为学习的动机。因此发生了“理论”。最后,“朱学华”排除了人与人之间的互动。校外辅导在各种校外培训机构中进行。孩子们被看不见的绳索绑在座位上。社会实践,公益活动和可以促进孩子与他人的互动并了解社会文化被忽略了,由于“补救”而使课外学习疏远,并且变得可憎,导致中小学生在暴露于丰富多彩的环境中之前“逃脱学习”。迷人的真实学习。

校外学习的学校化破坏了国民教育体系调查显示,就参与频率和参与时间而言,中小学生的第一课外学习活动是“继续做功课,完成学习任务”,而城市学生则参加培训机构的学术课程。高达81.26%,并专注于提高学业成绩。

相关评论
本站所有站内信息仅供娱乐参考,不作任何商业用途,不以营利为目的,专注分享快乐,欢迎收藏本站!
所有信息均来自:百度一下 (澳门新濠影汇)